การเล่นเกม : ประโยชน์สำหรับเด็กปฐมวัย

         การเล่นเกมในเด็กปฐมวัย เป็นกิจกรรมการเล่นอย่างหนึ่งที่มีกฎเกณฑ์ กติกาที่ไม่ซับซ้อน มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เด็กได้เกิดความสนุกสนาน เกิดความสนใจ มีความกระตือรือร้น เกิดความเข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้ได้ง่าย และที่สำคัญเกมสามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาซึ่งพอจะกล่าวถึงประโยชน์ได้ดังนี้
         - ช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโตและแข็งแรง มีสุขภาพดี
         - สร้างพื้นฐานทักษะทางกีฬาและสมรรถภาพทางกาย
         - ได้รับความสนุกสนาน ร่าเริง ผ่อนคลายอารมณ์ที่ตึงเครียด
         - ได้เรียนรู้ถึงวิธีการทำงานและการเล่นร่วมกับคนอื่น ปฏิบัติตามระเบียบ
         - สร้างลักษณะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี
         - เกิดความกล้าที่จะแสดงออกและมีความเชื่อมั่น
         - ได้ฝึกทักษะการคิด ทักษะการใช้ภาษาด้านฟัง พูด อ่าน เขียน
         - มีความกระจ่างในเนื้อหาของสิ่งที่เรียนรู้ในแต่ละเรื่อง
         การเล่นเกมจึงมีประโยชน์สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมากดังที่กล่าวไว้ข้างต้นครู พ่อแม่ ผู้ปกครอง
ควรให้ความสำคัญและจัดกิจกรรมให้เด็กเล่นเกมอย่างเหมาะสม

กิจกรรมที่พัฒนาการด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

        ภาษามีความสำคัญต่อเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมากเพราะเป็นสิ่งที่ใช้สื่อสารเพื่อความต้องการด้านต่างๆ ทำให้เด็กเข้าใจและเรียนรู้สิ่งที่อยู่แวดล้อมเด็ก ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กจึงมีความ
จำเป็นที่จะต้องได้รับการพัฒนา กิจกรรมที่สามารถพัฒนาภาษาให้เด็กได้พอจะกล่าวได้ดังนี้
       - การเล่นเกมทางภาษา  ทายคำศัพท์
       - การให้ทำชิ้นงานต่างๆ เช่น การทำบัตรอวยพร การทำหนังสือเล่มเล็ก
       - การใช้สื่ออุปกรณ์ เช่น เกมการศึกษา บัตรภาพ ฯลฯ
       - ฝึกให้เล่น เคลื่อนไหว ทำท่าทางประกอบการพูด  การร้องเพลง
       -ใช้คำคุณศัพท์ต่างๆกับเด็ก เช่น สีของสิ่งของ คุณลักษณะของสิ่งของ
       - ชักชวนให้เด็กอธิบายคำง่ายๆ
       - จัดกิจกรรมภาษาไทยวันละคำ
       - ให้เด็กลองผิด ลองถูกในการใช้ภาษาขณะทำกิจกรรมต่างๆ เช่น การวาดรูปแล้วให้เล่าเรื่อง
       กิจกรรมดังกล่าวเป็นตัวอย่างของการที่จะจัดให้กับเด็กเพื่อเป็นการพัฒนาภาษา เด็กจะได้สนุกสนานกับการเรียนรู้ทางภาษาซึ่งจะส่งเสริมเด็กให้พัฒนาภาษาอย่างมีคุณภาพต่อไป

ลักษณะพฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

        เด็กปฐมวัยจะมีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการเรียนรู้จากการเล่น การลองผิดลองถูกในการ
กระทำต่างๆ การค้นหาคำตอบด้วยตนเอง การสังเกต การซักถาม พฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์ที่เกิดจากการกระทำดังกล่าวพอสังเกตได้ดังนี้
       - ชื่นชอบและสนุกกับการเล่นด้วยคำพูดและมีทักษะในการเล่นสูง
       - เรียนรู้ด้วยการจินตนาการผ่าน

การเล่นบทบาทสมมติ การเล่านิทาน การทำงานศิลปะ เป็นต้น
       - มีการแสดงออกและมีการเรียนรู้โดยใช้วิธีต่างๆเชิงสร้างสรรค์ เช่น การทดลอง การซักถาม การตั้งข้อสังเกต  การค้นหาคำตอบด้วยตนเอง เป็นต้น
       - มีระยะความสนใจนานในขณะที่กำลังทำกิจกรรมที่สนใจซึ่งเด็กวัยนี้มีระยะความสนใจประมาณ 15
นาที ในการทำกิจกรรมหนึ่งๆ แต่เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์มักจะให้ความสนใจนานถึง 30 นาที และบาง
กิจกรรมอาจจะมีความสนใจนานถึง 60 นาที
      - มีความสนใจในการแก้ปัญหาต่างๆด้วยตนเอง
      ดังนั้นลักษณะพฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์ที่กล่าวข้างต้นเป็นเพียงตัวอย่างที่ให้ผู้ใหญ่ได้สังเกตเด็กๆเพื่อที่จะได้ช่วยกันส่งเสริมให้เด็กได้มีความคิดสร้างสรรค์ต่อไป

พัฒนาด้านการฟังและพูดของเด็กอายุ 5-6 ปี

        หากผู้ใหญ่ได้เข้าใจและมีความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาการฟังและการพูดของเด็กเล็กๆแล้วจะทำให้เด็กได้รับการพัฒนาทางภาษาอย่างมีคุณภาพ ซึ่งพอจะกล่าวได้ดังนี้
        - พูดคำศัพท์ได้ประมาณ 2500-2800 คำ
        - พูดประโยคที่มีความยาว 5-6 คำขึ้นไป เป็นประโยคที่มีความซับซ้อนขึ้นและมักใช้ประโยคคำสั่ง
        - พูดคุยและแลกเปลี่ยนข้อมูลต่างๆกับผู้อื่นได้อย่างสัมพันธ์กับเรื่องที่พูด
        - บอกชื่อ นามสกุล และอายุของตนเองได้
        - พูดเสียงสระ เสียงวรรณยุกต์

และตัวสะกดได้ชัดครบทุกเสียง พูดเสียงพยัญชนะ ส ได้ชัดเจนขึ้นเสียง ร อาจยังไม่ชัด
        - รู้จักใช้คำถาม "ทำไม" "อย่างไร"
       ดังนั้นเมื่อผู้ใหญ่ได้ทราบพัฒนาการตามที่กล่าวแล้วทำให้สามารถที่จะจัดประสบการณ์ให้เด็กได้รับการพัฒนาให้เหมาะสมกับธรรมชาติการเรียนรู้ทางภาษาของเด็กต่อไป

วัสดุอุปกรณ์ : การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

        การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ให้แก่เด็กปฐมวัยเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์ความรู้สึก ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการโดยใช้ศิลปะ กิจกรรมสร้างสรรค์ควรเตรียมวัสดุอุปกรณ์ดังนี้
        - สีเทียนแท่งใหญ่ สีน้ำ พู่กันขนาดใหญ่ กระดาษ เสื้อคลุมหรือผ้ากันเปื้อนสำหรับการควาดภาพและระบายสี
        - ดินน้ำมัน ดินเหนียว แป้งโดว์ แผ่นรองปั้น แม่พิมพ์รูปต่างๆ

ไม้นวดแป้ง สำหรับการปั้น
        - เชือก เส้นด้าย ตรายาง กระดาษ ผ้าเช็ดมือ สีโปสเตอร์ สำหรับการพิมพ์ภาพ
        - กระดาษหรือวัสดุอื่นๆ ที่จะใช้พับ ฉีก ตัด ปะ กรรไกรขนาดเล็กปลายมน กาวน้ำหรือแป้งเปียก ผ้าเช็ดมือ สำหรับการพับ การฉีก ตัดปะ
       - กระดาษ ใบตอง ใบมะพร้าว สำหรับการสาน
       - ลูกปัด หลอดกาแฟ หลอดด้าย สำหรับการร้อย
       - เศษวัสดุต่างๆ มีกล่องกระดาษ แกนกระดาษ เศษผ้า กาว กรรไกร สี ผ้าเช็ดมือ สำหรับการประดิษฐ์
       ดังนั้นกิจกรรมสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นพัฒนาการะบวนการคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นให้เด็กแสดงออกตามความสามารถจึงจำเป็นต้องเตรียมวัสดุอุปกรณ์ดังกล่าวให้พร้อม