แนวทางการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ให้แก่เด็กปฐมวัย

      ความคิดสร้างสรรค์เป็นความสามารถของคนในการคิดดัดแปลงให้เกิดสิ่่งใหม่หรือการคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ที่จำเป็นจะต้องได้รับการส่งเสริมจากพ่อแม่ และผู้เกี่ยวข้องโดยเปิดโอกาสให้เด็กได้ค้นคว้า สำรวจและค้นพบ ซึ่งผู้ใหญ่ควรดำเนินการดังนี้
      - กระตือรือร้นต่อคำถามที่แปลกๆของเด็ก และตอบคำถามด้วยความเต็มใจ
      - เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้หรือค้นคว้าอย่างต่อเนื่อง
      - แสดงให้เห็นว่าความคิดของเด็กมีคุณค่าและมีประโยชน์
      - ตั้งใจฟังและเอาใจใส่ต่อความคิดแปลกๆ ใหม่ๆของเด็ก ถึงแม้จะเป็นเรื่องที่ผู้ใหญ่เคยได้ยินมาแล้วก็ตาม
      - กระตุ้นและส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้ใหญ่ควรจะต้องให้การสนับสนุนอย่างใกล้ชิด เพราะความคิดสร้างสรรค์จะต้องใช้เวลาอย่่างต่อเนื่องและค่อยเป็นค่อยไป
      ดังนั้นเด็กปฐมวัยทุกคนควรได้รับการส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์ โดยให้เด็กได้แสดงออกอย่างอิสระ มีผู้ใหญ่คอยให้การส่งเสริมและสนับสนุน

พฤติกรรมรักการอ่านของเด็กปฐมวัยแสดงออกอย่างไร

                    การส่งเสริมการอ่านให้กับเด็กมีความจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัย และต้องได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนือง สำหรับพฤติกรรมรักการอ่านในเด็กปฐมวัยสังเกตได้ดังนี้
                    - หยิบหนังสือด้วยความระมัดระวังและเก็บหนังสือไว้ที่ทุกครั้ง
                    - เมื่ออยู่โรงเรียนยืมหนังสือกลับบ้าน ไปให้ผู้ใหญ่อ่านให้ฟัง
                    - ใช้เวลาว่างในการหยิบจับหนังสือ พลิกดูหนังสือทั้งๆที่ยังอ่านไม่ออก
                    - ขอไปร้านหนังสือ  หยิบจับหนังสือที่ร้านตามที่สนใจ และขอให้ซื้อหนังสือ
                    - เปิดหนังสืออ่านหรือดูหนังสือทีละหน้าอย่างช้าๆ
                    - เล่าเรื่องสิ่งที่ตนเองสนใจจากหนังสือได้อย่างชัดเจน
                   พฤติกรรมที่กล่าวเป็นตัวอย่างพฤติกรรมสำคัญที่เป็นพื้นฐานของการรักการอ่านของเด็ก จำเป็นที่ผู้ใหญ่จะต้องส่งเสริมและสนับสนุนอย่างจริงจัง

การส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กมีการพัฒนาด้านการคิด

       การที่บุคคลจะมีความสามารถด้านการคิดจะต้องได้รับการพัฒนาและส่งเสริมตั้งแต่ในวัยเด็ก ซึ่งควรได้รับการฝึกฝนการรับรู้ทางประสาทสัมผัส การใช้คำถาม การสังเกต การจำแนก การเปรียบเทียบที่ต้องใช้ความคิด ซึ่งพอจะสรุปได้ว่าผู้ใหญ่จะต้องดำเนินการดังนี้
       - จัดสภาพแวดล้อมและกิจกรรมที่กระตุ้นให้เด็กได้คิดอยู่เสมอพร้อมทั้งส่งเสริมให้เด็กได้ค้นคว้า
       - ใช้คำถามและกระตุ้นให้เด็กได้คิด ผู้ใหญ่ต้องให้การสนับสนุนในการหาคำตอบ
       - จัดสื่ออุปกรณ์ ของเล่นประเภทต่างๆที่ส่งเสริมการคิดให้กับเด็ก
       - คำนึงถึงพัฒนาการและความสนใจของเด็ก
       - ผู้ใหญ่ทั้งพ่อแม่ ครู ผู้ใกล้ชิดมีส่วนในการส่งเสริมความคิดของเด็ก
       การส่งเสริมให้เด็กมีความสามารถในการคิดผู้ใหญ๋ต้องร่วมมือกัน โดยจัดกิจกรรมให้เด็กได้ปฏิบัติด้วยตนเองจากการที่เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ใช้คำถามที่กระตุ้นความคิดให้เด็ก เป็นต้น

สื่อสำหรับการจัดประสบการณ์เพื่อเด็กปฐมวัย

       สื่อสำหรับการจัดประสบการณ์ให้เด็ก มีจุดประสงค์เพื่อการส่งเสริมพัฒนาการและหมายถึงวัสดุที่เด็กนำมาเล่นหรือทำกิจกกรรมแล้วได้ความสุข เกิดความผ่อนคลาย ได้เรียนรู้ เป็นสิ่งที่ทำให้เด็กเกิดความรู้จากการได้สัมผัส หรือได้ลงมือปฏิบัติ สิ่งสำคัญช่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง สรุปแล้วสิ่งที่เกิดประโยชน์ต่อเด็กมีดังนี้
       - กระตุ้นความสนใจ ช่วยให้เรียนได้ง่าย รวดเร็ว และเพลิดเพลิน
       - สร้างโอกาสให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน
       - ช่่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์ที่เป็นจริง
       - ช่วยให้มีความทรงจำต่อสิ่งที่เรียนได้นาน และนำไปใช้ได้ดีกว่า
       - ช่วยให้เรียนได้มากขึ้นในเวลาที่น้อยลง
       - ช่วยแสดงวิธีต่างๆ ที่ไม่สามารถอธิบายได้ด้วยคำพูด
       สื่อจึงมีคุุณค่ามหาศาลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ครูปฐมวัยต้องตระหนักและให้ความสำคัญกับสื่อเป็นอย่างมาก

ข้อควรคำนึงสำหรับครูปฐมวัยในการเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน

                ก่อนที่จะจัดประสบการณ์ด้านการอ่านให้กับเด็กปฐมวัย การเตรียมความพร้อมทางการอ่านให้กับเด็กเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เด็กจะเรียนรู้ได้ดีจะต้องมีความพร้อมทั้งด้านจิตใจและร่างกาย ดังนั้นการ
เตรียมความเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้การอ่่านครูต้องคำนึงถึงสิ่งสำคัญดังนี้
               - เด็กแต่ละคนมีประสบการณ์ที่ไม่เหมือนกัน โดยเฉพาะประสบการณ์การเรียนรู้
               - เด็กที่เข้าเรียนใหม่่มาจากสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน มีการใช้ภาษาที่หลากหลาย
               - เด็กที่เข้าเรียนใหม่ยังไม่พร้อมที่จะเรียนหนังสือครูจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมในเรื่องนี้เป็นอย่างมาก
               - เด็กที่เข้าเรียนใหม่ต้องสัมผัสกับสังคมใหม่ที่เด็กไม่คุ้นเคยทำให้เกิดความคับข้องใจเพราะปรับตัวเข้ากับสังคมใหม่ไม่ได้
               ดังนั้นเป็นความจำเป็นอย่างยิ่งที่ครูปฐมวัยจะต้องตระหนักถึงสิ่งดังกล้่าวเพื่อเตรียมเด็กทั้งสภาพร่างกายและจิตใจให้เด็กมีความพร้อมก่อนที่จะสอนอ่านให้กับเด็ก