การจัดประเภท ให้เด็กได้มีประสบการณ์ตรงในการจัดกลุ่มสื่งของที่เหมือนกันไว้ด้วยกันหรือการจัดกลุ่มความสัมพันธ์ โดยให้บอกเหตุผลในการจัดกลุ่มที่เป็นพวกเดียวกัน
การเปรียบเทียบ จัดกิจกรรมให้เด็กได้เล่น ได้ทดลอง การเล่นบล็อก การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ เช่น
การปั้น การวาดภาพ ระบายสี การฉีก การตัด เป็นต้น ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวเป็นกิจกรรมที่ให้เด็กได้เปรียบ
เทียบพื้นผิว สี ความยาว รูปร่าง เป็นต้น
การเรียงลำดับ ให้เด็กได้เล่นบล็อก เล่นของเล่นต่างๆ สิ่งต่างๆเหล่านี้กระตุ้นให้เด็กได้เรียนรู้ในการเรียงลำดับ เช่น เรื่องความสั้นหรือยาว อันไหนสั้นที่สุด หรือยาวที่สุด
การวัด จัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง อาจใช้อวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายวัดก็ได้
เช่น ใช้มือวัดความยาวของสิ่งต่างๆ วัดระยะทางด้วยการเดิน เป็นต้น
รูปทรง และขนาด ให้เด็กได้หยิบบล็อก หรือสิ่งของที่มีรูปทรงต่างๆทั้งรูปสี่เหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม
การให้เด็กได้วาดรูปรูปทรงดังกล่าว เป็นต้น
จำนวนเลข ให้เด็กได้นับสิ่งของและชี้สิ่งของให้ตรงกับสิ่งที่นับ ทั้งการนับต่อเนื่อง นับข้ามหรือนับย้อน
ดังนั้นการพัฒนาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัยจึงมึความจำเป็นที่จะต้องมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาอย่างถูกต้อง
